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Modulo genitori: Studio e riconoscimento della realtà socio culturale del
territorio al fine di individuare le situazioni fonti di rischio per i giovani
Capire il
passato, vivere il presente e progettare il futuro
Il modulo prevede
una forte interazione fra più soggetti (genitori, educatori, formatori,
territorio) attraverso momenti di informazione, formazione e confronto che,
chiarendo e valorizzando i singoli ruoli, valorizzino e diffondano l’importanza
dell’intervento educativo familiare.
Tale formazione parte dal presupposto che “accompagnare” è un impegno che
sollecita il conoscere, ma attiva necessariamente il “responsabilizzare”.
L’obiettivo
principale del primo progetto sarà quello di “Capire
il passato e vivere il presente”.
Successivamente, se il progetto sarà approvato,
struttureremo un percorso per progettare il futuro di genitori a Scordia ed
ovviamente dei loro bambini.
OBIETTIVI (prima
fase)
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Capire il passato
e vivere il presente. |
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Vivere e
conoscere Scordia |
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Creare una rete
di rapporti in cui ognuno è partner dell’altro: rompere l’isolamento delle
famiglie |
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Permettere di
scoprire, utilizzare e migliorare le proprie competenze educative
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Rassicurare e
aumentare la fiducia e la stima in se stessi |
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Indurre a :
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interrogarsi su
di sé (dal fare domande al farsi domande) |
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rendersi
consapevoli di sé, delle conseguenze dei propri comportamenti, dei modelli
che influenzano il proprio agire |
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stabilire il
contatto con i propri bisogni e con le domande latenti |
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OBIETTIVI
(seconda fase)
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Ricerca storica delle fonti
presso Enti pubblici e privati cittadini |
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Attivare la
creatività, la capacità di analisi e di soluzione dei problemi
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Facilitare la
comunicazione nella famiglia: acquisire abilità nell’ascolto attivo, nella
risoluzione dei conflitti, nell’espressione dei sentimenti, sostenere la
capacità di entrare in empatia con i figli |
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Permettere il
cambiamento: ogni persona diventa agente di cambiamento rispetto a se stessa,
il coniuge, i figli, gli altri genitori, il territorio |
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Creare e
potenziare reti di relazioni informali evitando così il rischio
dell’isolamento delle famiglie e creare meccanismi di raccordo con le reti
formali del territorio |
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Ricostruire la
storia, la cultura e le tradizioni di Scordia. |
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Identificare e
ricostruire gli antichi percorsi e luoghi di socializzazione di Scordia. |
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Riconoscere e
ricostruire le mappe genealogiche delle famiglie del Paese più importanti per
favorire la conoscenza della propria identità. |
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Prendere
consapevolezza del cambiamento nel corso degli anni dello stato di degrado e
abbandono del Paese. |
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Valorizzare
attraverso iniziative e manifestazione, in collaborazione con Enti Pubblici e
associazioni private, la cultura e la storia con il passato. |
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Individuare gli antichi
mestieri degli abitanti. |
La prima parte del
modulo genitori, pertanto, non sarà parallela all'attività dei moduli alunni, ma
se ne discosterà solo dal punto di vista tematico, essendo invece strettamente
funzionale all'azione, nella medesima gestione, insieme alla scuola, della fase
di crescita del preadolescente.
Nella seconda
parte, invece, i genitori seguiranno dei brevi percorsi modulari, collegati
nelle tematiche e nelle esperienze laboratoriali, a quelle dei propri figli.
Insieme si costruirà un percorso ben strutturato per integrare tutti nel loro
tessuto sociale.
Appare più che mai
importante che, sia l'avvio, che la conclusione del progetto, vedano coinvolti
alunni, genitori, territorio in un momento di "corale" condivisione e di presa
in carico costruttiva dei diversi problemi e risultati.
Il gruppo sarà
condotto da un esperto con specifiche competenze di conduzione di gruppi e
counseling.
Ogni incontro verrà documentato tramite trascrizione dei contenuti.
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